actividad 2_semana 6

Buen día Tutora y compañeros del grupo 257:
Comparto con ustedes mi reflexión en relación a la interrogante:

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Como se afirma en la lectura “El aprendizaje y el desarrollo de las competencias”, el aprendizaje es personal e intervienen diversos factores y situaciones, por lo que definitivamente no se puede reducir la evaluación del aprendizaje a un cuestionario; en todo caso es una referencia que se complementa con el seguimiento del trabajo previo en donde las actividades diseñadas en la planeación curricular (del modelo que nos ocupa) pretenden el desarrollo de competencias para satisfacer necesidades, atender situaciones, resolver problemas, tomar decisiones y/o lograr objetivos.
La construcción del conocimiento que cada estudiante realiza, así como el estado emocional que presentan en una situación específica, transforma sus estructuras cognitivas para comprender la realidad; es importante reconocer el verdadero interés por aprender algo, con la finalidad de no equivocar la aproximación a la tarea educativa.

Les envío saludos cordiales.

actividad 1_ semana 6

Buen día Tutora y compañeros del grupo 257:
Comparto con ustedes mi reflexión en relación a la interrogante:

¿Qué concepciones de aprendizaje me parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?

Considero que el Aprendizaje significativo es congruente con el enfoque por competencias, ya que utiliza los organizadores previos para activar los conocimientos anteriores con los aprendizajes que se quieren realizar, de esta manera se genera el interés y se visualiza la utilidad de los mismos.

Es importante adecuar los conocimientos a la capacidad cognitiva de los estudiantes y el Constructivismo permite transformar dicho conocimiento en experiencias aplicadas a la solución de problemas.

En el Socio-constructivismo, la socialización con pares y especialistas favorece que el estudiante reconstruya sus esquemas, saberes y experiencias previas en un contexto determinado.

Les envío saludos cordiales.